多樣的學科選擇：

　　A Level課程體系有70門課程可供選擇，根據廣州與上海的成功辦學經驗，“中心”既開設中國學生最具競爭力的課程，又增設了經濟學、地理/歷史、藝術與設計等人文及藝術類課程，在充分尊重興趣的同時又充分考慮潛能。

　　良好的數學基礎：

　　中國高中生的數學能力普遍比西方學生強，而A Level課程體系中數學可選修兩門。對于絕大多數中國高中生而言，選擇A Level數學就意味著一只腳已踏入了世界一流大學之門。

　　穩定的考試模式：

　　A Level的考試試卷全部由劍橋大學國際考試委員會CIE統一命題，統一閱卷，全球統一考試時間，統一評分標準，其權威性為世界公認。A Level考試的標準化和穩定性，使從小受到嚴格考試訓練的中國學生極易脫穎而出。

　　等級式評分系統：

　　A Level考試不是百分制，考試成績分為A*ABCDE六個等級，細小的失誤并不影響考試成績的等級評定。況且A Level考試不是一試定終身，每年有兩次考試，如果學生對自己的成績不滿意，可以補考。申報大學以較好的成績為準。

　　可相對回避英文差距：

　　中國學生與同齡英語國家學生的英語基礎有差距是正常的，由此造成了文學、經濟、法律、歷史等文科類課程的學習成績不理想。報讀北京師范大學劍橋國際課程中心為學生特設的A Level課程恰恰有效地規避了這個問題，它不像IB課程那樣要求必修文科課程，學生可根據自己喜好與潛能自主選擇課程。國外高校錄取不分文理科，還特別歡迎跨學科報考，“中心”課程設置在加強中國學生傳統優勢科目的同時，彌補了學生在文科類課程方面的差距，讓學生轉差距為優勢，在申請國外大學中占有主動權。